近日，商務(wù)部等9部門印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》，其中指出“優(yōu)化學(xué)生假期安排，探索設(shè)置中小學(xué)春秋假”，引發(fā)關(guān)注。
所謂春秋假，是在春季和秋季學(xué)期中，為學(xué)生增設(shè)有別于寒暑假的短假期。中小學(xué)的春秋假怎么放？
春秋假是個(gè)什么假？
據(jù)央視新聞報(bào)道，春假、秋假，并非新鮮事物，在過去，一些中小學(xué)，特別是農(nóng)村的中小學(xué)，除了有寒假和暑假以外，在春秋兩季還會(huì)放春假、秋假，也叫“農(nóng)忙假”。后來隨著雙休制度的全面推行，才逐步退出歷史舞臺(tái)。近年來，春假、秋假又開始被頻繁提及。
2013年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國(guó)民旅游休閑綱要（2013—2020年）》中就曾提出，在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。
2014年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中再次提出，在教學(xué)時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，中小學(xué)可按有關(guān)規(guī)定安排放春假，為職工落實(shí)帶薪年休假創(chuàng)造條件。
2019年，國(guó)家發(fā)展改革委等九部門發(fā)布的《關(guān)于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境促進(jìn)旅游消費(fèi)的實(shí)施意見》中也曾提到，各地可以結(jié)合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時(shí)間，制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法。
2020年，教育部曾在相關(guān)答復(fù)中表示：在保證開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的前提下，學(xué)校放假時(shí)間包括春秋假時(shí)間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際做出具體安排。
2025年3月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》中，再次提到，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。
2025年9月，商務(wù)部等9部門印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》，其中指出，在放假總天數(shù)和教學(xué)時(shí)間總量保持不變的情況下，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合氣候條件、生產(chǎn)安排、職工帶薪休假制度落實(shí)等因素，科學(xué)調(diào)整每學(xué)年的教學(xué)和放假時(shí)間，探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，相應(yīng)縮短寒暑假時(shí)間，增加旅游出行等服務(wù)消費(fèi)時(shí)間。
多地探索中小學(xué)春秋假
時(shí)間設(shè)置不一
浙江杭州
杭州是我國(guó)最早實(shí)施春秋假制度的城市。2004年，杭州出臺(tái)了《調(diào)整中小學(xué)假期和作息時(shí)間的意見》，正式實(shí)施中小學(xué)春秋假制度。
2025年4月，杭州市教育局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善春秋假實(shí)施的通知》，對(duì)中小學(xué)春秋假的時(shí)間安排、托管服務(wù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面作出規(guī)定。其中指出，春秋假原則上各3天，學(xué)?？衫闷渲?天，組織學(xué)生開展春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。支持各地將春秋假與法定節(jié)假日相連，形成更長(zhǎng)的連休期，便于家庭安排外出活動(dòng)。
圖片來自杭州市教育局官網(wǎng)
據(jù)悉，今年4月，杭州各區(qū)普遍在4月28—30日放了3天春假，與“五一”假期相連，連休8天。日前，杭州多個(gè)區(qū)公布了中小學(xué)秋假安排，普遍在9月28日—30日放假3天，與國(guó)慶、中秋假期相連，可以連休11天。
湖北利川
2025年3月，湖北省利川市教育局發(fā)布通知，該市中小學(xué)將放春假2天，與清明假期相加，可連休5天。此前，利川市教育局通知稱，本次春假僅限于義務(wù)教育階段學(xué)校，放假時(shí)間為2025年4月7日至8日。通知要求，各學(xué)校應(yīng)遵循教育部頒布的義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案中關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征及本地區(qū)、本校的具體情況，擬定本校春假期間的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
江蘇
2025年5月，江蘇省政府辦公廳印發(fā)的《江蘇省實(shí)施提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)若干措施》提出，鼓勵(lì)有條件的地方試行將“五一”前3個(gè)工作日、“國(guó)慶”前3個(gè)工作日分別設(shè)置為中小學(xué)春假和秋假。
圖片來自江蘇省人民政府官網(wǎng)
廣東佛山
2025年8月，廣東省佛山市教育局近日印發(fā)《佛山市教育局關(guān)于開展中小學(xué)春秋假試點(diǎn)工作的通知》，其中顯示，2025-2026學(xué)年該市將在義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行春秋假試點(diǎn)，共計(jì)5天。根據(jù)通知，佛山市中小學(xué)2025-2026學(xué)年秋假安排在11月12日-14日，共3天。春假安排在“五一”假期前后，共2天。具體時(shí)間待國(guó)務(wù)院公布2026年節(jié)假日放假安排后確定。
湖北恩施
同樣是8月，湖北恩施州發(fā)布《關(guān)于做好中小學(xué)春秋假工作的通知》（下稱《通知》）。根據(jù)《通知》，全州義務(wù)教育學(xué)校每年春季學(xué)期放1次春假，秋季學(xué)期放1次秋假。春假和秋假時(shí)長(zhǎng)均不少于1周，原則上與法定節(jié)假日或雙休日銜接，連續(xù)安排。具體時(shí)間由各縣市結(jié)合本地實(shí)際自主確定。幼兒園、普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等參照?qǐng)?zhí)行。
浙江舟山
根據(jù)舟山市教育局今年8月份公布的中小學(xué)2025學(xué)年校歷，2025年秋假3天，為11月19－21日。一至九年級(jí)試行。2026年春假3天，“五?一”節(jié)后3天。一至八年級(jí)試行。
十一假期將至
中小學(xué)秋假會(huì)來嗎？
9月1日，新學(xué)期開學(xué)第一天，成都市教育局在“問政四川”平臺(tái)對(duì)市民關(guān)心的中小學(xué)春秋假問題作出了正式回應(yīng)。成都市教育局表示“高度重視并研究國(guó)內(nèi)先行城市經(jīng)驗(yàn)，支持學(xué)校在征求家長(zhǎng)意見基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生年齡特征和研學(xué)活動(dòng)等實(shí)際，通過靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，探索實(shí)行春秋假?！?/p>
圖片來自問政四川平臺(tái)
9月11日，江蘇常州市教育局回應(yīng)市民提問時(shí)稱，目前暫未有放秋假的安排，后續(xù)如有放假安排，將及時(shí)通知學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)。
圖片來自常州市互聯(lián)網(wǎng)新聞中心“常觀”APP
9月16日，據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，中小學(xué)春秋假并非省級(jí)層面的硬性要求，各設(shè)區(qū)市正在研究相關(guān)事宜，將結(jié)合各地不同情況做出安排。
臨近10月，杭州各區(qū)公布了中小學(xué)秋假安排，秋假3天，加上國(guó)慶、中秋假期，最長(zhǎng)可以連休11天。根據(jù)公開消息，上城區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、錢塘區(qū)、余杭區(qū)等多個(gè)區(qū)9月28日—30日，中小學(xué)秋假，共3天。
“把假休好”還有哪些待解難題？
對(duì)于春秋假的放假時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，中國(guó)教育科學(xué)院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r推進(jìn)春秋假的施行。“不要求千篇一律，不是所有地方都要按照統(tǒng)一的時(shí)間段、統(tǒng)一的方式放春秋假。從這個(gè)角度來說，決定權(quán)在地方政府，要把握好靈活性。”
其實(shí)，每年和“春假”相關(guān)的話題都會(huì)引發(fā)關(guān)注和熱議。只是，要在全國(guó)普遍推行“春秋假”制度，尤其是中小學(xué)，仍然面臨不少現(xiàn)實(shí)難題。在中高考的升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)對(duì)于“耽誤學(xué)業(yè)”的擔(dān)憂；家長(zhǎng)和學(xué)生的假期不能同步，雙職工家庭面臨“孩子放假、家長(zhǎng)上班”的難題……此前幾年，杭州推行的“春秋假”制度，就曾有不少家長(zhǎng)反對(duì)，呼吁取消學(xué)生的“春秋假”制度。
據(jù)新京報(bào)報(bào)道，對(duì)于中小學(xué)生放春假或帶來的看護(hù)問題，今年全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、中國(guó)工藝美術(shù)大師龐永輝建議要打出“分步增設(shè)春秋假+錯(cuò)峰出行+帶薪休假配套”的組合拳。對(duì)于家庭出游而言，家長(zhǎng)可在“春秋假”期間帶薪休假陪伴孩子，這是寒暑假之外可行的時(shí)間窗口。
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整合自各地教育局網(wǎng)站、人民網(wǎng)、央視新聞、新京報(bào)等
編輯 馬浩歌
校對(duì) 李立軍
